Category Archives: Speaking

17 septiembre, 2012

Aprende inglés y diviértete gratis on line: LANGUAGE CITY

 

Language City es una ciudad virtual de Londres donde sólo se habla inglés. Aquí podrás pasearte por lugares turísticos como el Big Ben o el ojo de Londres; también podrás realizar diferentes actividades y conversar con los personajes del juego, los cuales poseen un particular y divertido humor británico.

Language City

 

Language City te permitirá practicar tu inglés y aprender nuevas palabras, frases y expresiones del inglés Británico. Sin darte cuenta, Language City te ayudará a incrementar tu vocabulario, mejorar tu gramática y conocer más sobre la divertida cultura inglesa.

 

¿Cómo puedes empezar a jugar?

1. Entra en Language City y haz clic en “Let’s go!”.
2. Una vez que hayas hecho clic en “Let’s go!” sólo necesitas registrarte, esperar a que el juego cargue y automaticamente aparecerá un video con la introducción que te dará inicio al juego.

 

 

 ¡Qué tengas una divertida experiencia aprendiendo inglés con Language City!

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10 septiembre, 2012

Get ready for a new school year

Prepárate para comenzar un nuevo curso con entusiasmo, ilusión, confianza…

  • Recibe a tus alumnos y decora tu aula con alguno de estos posters:

         

  • Rompe el hielo con estas sopas de letras:

Back to School Wordsearch 20 words

Back to School Wordsearch. 15 words

Back to School Wordsearch. 12 words Continue reading →

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2 septiembre, 2012

SMS English

Algunos profesores se tiran las manos a la cabeza cuando ven algunas cosas como estas en un examen:

El David fue realizado x Miguel Álngel. El bloque de mármol fue transportado x el mar Mediterráneo. Aunq se destino inicial era la Plaza della Signoria, actuamnt se sitúa en la Galería d la Academia. 

 El uso excesivo en los últimos años de mensajes de texto y los actuales whatsapp, ha derivado a que miles de jóvenes, y no tan jóvenes, reduzcan las palabras al máximo eliminando o sustituyendo muchas de sus letras.

Sin embargo, esto no va a desaparecer de nuestras vidas ni de nuestros aparatos de móvil, así que si aún no estás familiariza@ con este vocabulario ¡Ponte al día!

Aquí os dejo una lista con vocabulario útil:

  • & – and
  • 0 – nothing
  • 2 – two, to, too
  • 2DAY – today
  • 2NITE – tonight
  • 4EVER –  forever  Continue reading →

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9 julio, 2012

At the restaurant

Os presento un trabajo que realizaron mis alumnos hace un par de meses.camarero.jpg

Se metieron en la piel de camarero y cliente. Aprendieron vocabulario relacionado con la comida, restaurantes, cocina…; reforzaron los saludos de bienvenida y despedida, y trabajaron oraciones que se pueden oir en cualquier bar o restaurante de habla inglesa.

Aquí otro ejemplo de una situación real, en la medida de lo posible, para aprender una lengua extranjera.

[youtube_sc url=http://www.youtube.com/watch?v=ZF_iGiMqcu4&feature=youtu.be]

Antes de realizar el role playing, vimos en clase los  vídeos de At the restaurant del apartado REAL ENGLISH

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9 julio, 2012

Los docentes hablan de BP 2.0

¿Por qué las TIC en el aula? ¿Qué ha supuesto su llegada? ¿Fomentan las TIC la colaboración entre el alumnado? ¿A qué retos reales os enfrentan las TIC? ¿Cómo influyen en la preparación de las clases? ¿Qué consejos darías a los docentes que no las han adoptado aún? ¿Conocías Buenas PrácTICas 2.0? ¿Qué tipos de recursos TIC usáis en las aulas? ¿Qué es para tí una Buena PrácTICa 2.0?

vía Los docentes hablan de BP 2.0.

[youtube_sc url=http://www.youtube.com/watch?v=1NE5Dze6wRA&feature=player_embedded]

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5 julio, 2012

Primer número de la revista Buenas Prácticas 2.0

Hace tiempo tuve la suerte de que el INTEF (antes conocido como ITE) me concediera el distintivo de Buena Práctica 2.0.

Ahora TAKE THE PEN aparece en el primer número de la revista Buenas Prácticas 2.0 (página 30).

Desde aquí agradezco al Instituto Nacional de Tecnologías Educativas la confianza puesta en el blog y por contar conmigo para esta primera publicación.

La revista digital recoge modelos de experiencias de Buenas PrácTICas en el uso de las TIC en el aula, donde puedes conocer qué se hace y cómo en las aulas del s. XXI y en las distintas etapas educativas, áreas y materias.

También te ofrece espacio para la divulgación de tus propias experiencias, con las indicaciones correspondientes y protocolo a seguir.

 

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4 julio, 2012

Cuadernos de verano

       

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10 mayo, 2012

Cha Cha Cha Slide

El ” Cha Cha Slide “es una canción escuchada a menudo en los clubs de baile , danzas escolares o fiestas de graduación, fiestas , pistas de patinaje, bodas… en Estados Unidos, Canadá , Australia , Nueva Zelanda , Irlanda y el Reino Unido (la canción alcanzó el número uno en este último país en 2004).

Creada por DJ Casper el Cha Cha Slide es un norteamericano baile popular con fáciles instrucciones para enseñar a nuestra clase. Es ideal para aprender vocabulario, pasárselo bien y ¡liberar estrés!

[youtube_sc url=http://www.youtube.com/watch?v=cb6pJ4AEOoI]

Este fue el resultado…

[youtube_sc url=http://www.youtube.com/watch?v=i-aEmm5Ksp0&feature=youtu.be]

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6 mayo, 2012

Classroom assistants

Antes de hablar de las ventajas para el alumnado de ser el ayundate de la seño, hablaré de las ventajas que tiene  ¡para el maestro! Aprovecha, tus niños van a estar encantados de ayudarte, y tú te quitas esas pequeñas faenas que se convierten es arduos quehaceres: borrar la pizarra, cambiar la fecha, vaciar la papelera, el reciclaje, ordenar la biblioteca, repartir libros,…

El propósito principal de puestos de trabajo en el aula es transferir la responsabilidad a los estudiantes para mantener la clase, dando lugar a la instrucción sin interrupciones. Si su sistema de trabajo de aula es eficaz, nunca más tendrás niños agitando los brazos y gritando, “¡Yo! ¡Yo! ¿Puedo hacerlo yo? ¿Puedo? “, porque  habrá un alumno encargado de ello.

La asignación del ayudante puede ir más allá de colaborar con la profesora. Puedes tener más de un encargado para diferentes tareas del aula: encargado de mesas, de fila, de material, de la biblioteca de aula…

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17 abril, 2012

Happy Birthday!

No importa la edad del alumno, siempre se sentirá reconocido y admirado el día de su cumpleaños.

No dejemos  de lado este gran evento en clase. Podemos sacarle muchísimo partido:

Números ordinales y fechas: When’s your birthday? My birthday is on…

Números cardinales: How many days are left for your birthday?

Posesivos: How many days are left fot Susan’s birthday?

Días de la semana, meses: My birthday is on Tuesday/ My birthday is in March

Vocabulario: cake, candles, presents (book, crayons, toys, games, bike…), ribbon, wrapping paper…

Y como no, la canción más cantada en el mundo entero:

[youtube_sc url=http://www.youtube.com/watch?v=qCJSNMqub8g&feature=related]

[youtube_sc url=http://www.youtube.com/watch?v=dkej_38QwFI]

Si dispones de hueco y espacio en tu English Calendar, aquí os dejo algunos posters imprimibles e ideas para mostrarlo en tu aula:

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