Monthly Archives: noviembre 2021

Calendario de adviento interactivo

¡Hola de nuevo!

El tiempo pasa volando y ya estamos a las puertas del mes de diciembre.

Hace unos años hice un post sobre calendarios de adviento físicos y como el mundo digital avanza a pasos agigantados, hoy os traigo un calendario de adviento interactivo.

Como algunos sabéis, soy formadora de la plataforma digital Genially y por ello os traigo dos tutoriales que también tenéis en mi canal de Youtube.

El primero es para cualquier usuario de Genially. Es decir que si no dominas mucho la plataforma, te será fácil realizarlo porque partimos de una plantilla base.

El segundo tutorial que os traigo es para usuarios avanzados en Genially. En él os explico cómo realizar el calendario pero con los retos de cada día bloqueados para que tus alumnos no puedan desvelan todos los días a la vez.

Espero que te guste y si tienes alguna pregunta recuerda que me puedes contactar en mim cuenta de instará (belen.teacher).

¡Saludos y feliz Navidad!

Leave a Comment

Filed under Sin categoría

Autoevalúo mi desempeño cooperativo.

A menudo se confunden los conceptos de evaluación y calificación. En muchas de las formaciones que imparto a docentes sobre metodologías activas (aprendizaje basado en proyectos, aprendizaje cooperativo, estaciones de aprendizaje,…) surgen las siguientes dudas: ¿Cómo evalúo competencialmente? ¿Y si un alumno no coopera que nota le pongo? ¿Cómo evalúo el proceso y no solo el producto?…

Uno de los pilares fundamentales de la evaluación es la autoevaluación y la coevaluaci´on. Es una manera sencilla de evaluar el desempeño competencial de un alumno en clase.

Evaluar es un proceso. Evaluar es reflexionar, acompañar, aconsejar, comparar. Calificar es asignar una nota numérica.

Hace unos días mostré en mi cuenta de instagram (belen.teacher) algunas evidencias de alumnos autoevaluando su desempeño tras trabajar de manera cooperativa y varios seguidores me pidieron las herramientas de evaluación.

Por aquí os dejo las que mis compañeros y yo utilizamos. Pueden ser usadas por alumnos a partir de quinto de primaria. ¿Los alumnos de cursos inferiores se pueden autoevaluar? Sí, sí y sí. En el siguiente post proporcionaré herramientas de autoevaluación de aprendizaje cooperativo para primeros cursos de primaria.

Un saludo, profes.

Leave a Comment

Filed under Sin categoría