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At the doctor’s

Durante dos semanas he trabajado en clase el tema de la salud: vocabulario así como frases básicas útiles para una visita al doctor.

Primero, un poco de vocabulario:

Flashcards

  • Songs:

[youtube_sc url=”http://www.youtube.com/watch?v=HlrzpHyRNqQ”]

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Six Sketches

El plan lector del centro donde trabajo incluye lecturas en los dos idiomas oficiales, castellano y valenciano, e inglés.

En quinto de primaria, en el tercer trimestre, descubrí unas lecturas que gustan mucho a los alumnos.

Son cortas, sencillas y divertidas. Se trata de Six Sketches, de la editorial Pearson Longman.

Trabajo Six sketches media hora a la semana durante el tercer trimestre. Estas sesiones se centran en speaking y listening.

Trabajo cada unas de las historias dela siguiente manera:

1. Primero,los alumnos escuchan la historia mientras la leen.

2. Seguidamente, reparto personajes y la interpretan.

3. Por último, la vuelven a escuchar con los ojos cerrados.

Es muy importante volver a escuchar el texto tras haber aclarado dudas e interpretarlo. Cuando trabajo con adultos, es suficiente con dar la vuelta al texto. Pero con niños es mejor que cierren los ojos porque las distracciones se multiplican.

Cada semana que leemos y trabajamos cada uno de los relatos, empezamos la sesión escuchando la anterior, para potenciar el listening y la comprensión oral.

Una vez acabado el cuaderno, asigno personajes y lo interpretan:

[youtube_sc url=http://www.youtube.com/watch?v=JLNjKa_6xu8]

 

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At the restaurant

Os presento un trabajo que realizaron mis alumnos hace un par de meses.camarero.jpg

Se metieron en la piel de camarero y cliente. Aprendieron vocabulario relacionado con la comida, restaurantes, cocina…; reforzaron los saludos de bienvenida y despedida, y trabajaron oraciones que se pueden oir en cualquier bar o restaurante de habla inglesa.

Aquí otro ejemplo de una situación real, en la medida de lo posible, para aprender una lengua extranjera.

[youtube_sc url=http://www.youtube.com/watch?v=ZF_iGiMqcu4&feature=youtu.be]

Antes de realizar el role playing, vimos en clase los  vídeos de At the restaurant del apartado REAL ENGLISH

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Weather Forecast

Como introduje en uno de mis post anteriores, estaba llevando a cabo en mi clase una unidad didáctica sobre el tiempo atmosférico cuyo proyecto final era hacer una previsión del tiempo.
Facilité a los alumnos las siguientes expresiones y el vocabulario visto en clase:

Vocabulary and Expressions

El resultado final ha sido muy satisfactorio. Estos son algunos de los resultados:

[youtube_sc url=http://www.youtube.com/watch?v=q2IlSjAr6ps&feature=youtu.be]

Utilicé la siguiente rúbrica para su evaluación.

Weather Forecast. Rubric

La rúbrica se muestra a los alumnos antes de su evaluación. Así, éstos conocen qué se les va a evaluar y de qué manera. Conociendo esto, ponen todo su esfuerzo para conseguir una máxima puntuación.

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