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Compare & Contrast: farm / city

Diferencias y similitudes entre  granja y ciudad.

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Imagino que como muchos de vosotros, no tengo pizarra digital. Pero sí tengo proyector y tablet personal y les saco el máximo partido. Utilizo muchísimo la aplicación Educreations que me permite hacer foto a lo que estamos trabajando en clase e ir escribiendo sobre la misma.

Hicimos una lluvia de ideas entre todos, siempre separando las secciones y marcando tiempos con un cronómetro a la vista de toda la clase.

El organizador gráfico lo completaron de manera individual .

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My Halloween story

Empezaremos con unos organizadores gráficos para ordenar la historia.

Ya conocemos la importancia del uso de organizadores gráficos, que ayudan al estudiante a desarrollar y organizar sus ideas.

Scary Story Map-page-001  Halloween splat org   story map    halloweenwitchcreativewritingstorymap     Continue reading

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Prehistory

Durante dos semanas mis compañeras de quinto y yo hemos llevado a cabo un proyecto interdisciplinar sobre la prehistoria. Este proyecto ha englobado las áreas de conocimiento del medio, valenciano, música, plástica y, como no podía faltar en este blog, inglés.

Antes de empezar cualquier sesión hay que poner una pizca de magia e imaginarnos que hemos retrocedido en el tiempo. Así se sintieron mis alumnos al entrar en clase un día cualquiera:

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Primera sesión:

– Empecé las sesiones del proyecto con vocabulario prehistórico:

Prehistory

– Después, entre todos, clasificamos el vocabulario anterior en :Wild Animals – Pets – Actions – Tools –  Inventions.

Prehistory

– Finalmente, de manera individual, hicieron un mapa mental para la asimilación del vocabulario.

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Segunda sesión:

– Destreza de pensamiento: Compare & Contrast. Esta vez había que pensar en las diferencias entre un poblado prehistórico y una ciudad actual:

Compare and contrast

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Compare and contrast

Tercera sesión

– Texto de comprensión sobre las etapas de la prehistoria. Encontré uno que incluía todo el vocabulario trabajado en eslprintables

Cuarta sesión

Hoy toca listening y ver el vocabulario en contexto.

– Canción de The Flintstones:

The Flintstones song

– Capítulo de la famosa serie:

Durante estos días se han metido de lleno en un mundo prehistórico y han aprendido un montón de cosas que seguro que de esta forma, amena y divertida, no se les olvidará.

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The metaphor

Desde hace algunos cursos en mi colegio nos estamos poniendo las pilas con el uso de organizadores gráficos.

Ayudan al alumno a pensar, a organizar su ideas e información. Hacen “visible” el pensamiento del alumno.

Con el motivo del día de la paz, empujé a mis alumnos a pensar en metáforas con el concepto PAZ.

En grupos de tres pensaron en cinco metáforas sobre la palabra PAZ y las razones de estas metáforas.

Tras escribirlo en el organizador gráfico, cada grupo escogió una y la plasmaron en un mural.

Aquí os dejo el organizador gráfico para que os animéis a ponerlo en práctica:

The metaphor

¡Saludos!

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Aprovecha Halloween para…

– Mejorar la comprensión oral y escrita de tus alumnos,

– Enseñar nuevo vocabulario,

– Repasar o introducir gramática nueva,

– Motivar a los niños,

– Mejorar su producción oral,

– …

Y yo aprovecho para hacer una Unidad Didáctica por competencias, esas que están tan de moda…

Halloween siempre ha sido relacionado con aspectos de terror, criaturas monstruosas, fantasmas, leyendas terroríficas,…

Aprovechemos esta motivación innata de los niños para trabajar con ellos el área de inglés.

Esta semana he estado trabajando las cuatro skills con actividades relacionadas con Halloween.

Para el reading qué mejor que una historia de miedo. Los alumnos la han leído, escuchado e interpretado.

A partir de esa historia han creado la suya propia partiendo de una plantilla, trabando así el writing. Un pequeño gesto que les ha fascinado, ha sido ponerles música instrumental de miedo mientras la escribían y posteriormente cuando la leían a sus compañeros. (He cogido una cualquiera de www.youtube.es. Tan sencillo como conectando unos altavoces a un portátil).

Continuando con el reading y para aprender o recordar algo de teoría sobre Halloween, les he repartido un texto sobre distintas celebraciones en dos países diferentes. Los hemos comparado y contrastado.

Compare and Contrast

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Finalmente  han disfrutado de un capítulo de los Simpsons. Concretamente les he puesto el siguiente episodio:

http://www.simpsonsonlineus.com/watch/season-20/treehouse-of-horror-xix

Este capítulo ( y la mayoría de capítulos de Treehouse of horror de esta serie) se divide en tres historias, lo cual facilita la comprensión de los alumnos. Al final de cada historia (de 8 o 9 minutos de duración) pido a la clase su opinión  y entre todos hacen un resumen oral de lo ocurrido.

Sinceramente apuesto a que mis alumnos no han llegado a entender el 50 % de lo que decían los personajes, sin embargo, su exagerada expresión, alteración de voces y conocimiento previo de esta famosísima serie ha facilitado por completo el seguimiento de las tres historias.

Resulta realmente motivador para el alumno entender inglés de un medio diferente que no sea su profesor/a, sin olvidar de la alta práctica de listening en esta actividad.

Así que no os olvidéis de esta festividad y aprovechad la altísima motivación de vuestros alumnos para trabajar al máximo.

En el apartado Special Dates de esta página encontraréis fichas, juegos y videos para vuestra clase.witchbrm.gif

Happy Halloween!!!

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